内涵发展 良进优出 海宁一中创新发展模式

钱塘二叔

■记者  俞旻星
　　
　　100年，在历史的档案里积淀了多少脚印和目光？
　　100年，在岁月的画卷里留下了多少光荣与梦想？
　　2012年，海宁市第一中学，这所浙江省二级重点普通高中、省级文明单位、省级绿色学校、嘉兴市教科研基地、嘉兴市行为规范示范学校将迎来她的百年华诞。
　　记者从海宁一中了解到，从今年4月开始，百年校庆专题网页的建设、历任老校长的联络、知名校友的联谊等各项活动就已经拉开了序幕。
　　人才培养：学科与文化教育相结合
　　“自恢复高考制度以来，海宁一中已为高等院校输送了11000多名优秀人才。”据海宁一中副校长邬明杰介绍说，尽管随着2008年海高扩招，海宁一中生源发生了一定变化，但新生中考成绩仍处于全市中上水平，而且生源比较整齐，行为习惯良好，学生潜力大，与其他高中比具有相对优势。
　　因此，学校上下迅速调整心态，全力以赴，以打造和谐校园、构建生态课堂为主线，通过养性格促成长、强品质助学习、抓规范提成绩、抓“临界”求超越等措施，形成了规范、科学、有效的教育模式，各年级取得了稳步攀升的优异成绩，受到社会各界的充分肯定。
　　以去年为例：在978名毕业生中，上线率99.8%；文科本科率91.25%，理科本科率87.78%，平均本科率88.69%；其中文理重点大学上线146人，艺术体育第一批上线31人，总计第一批上线177人，重点率14.88%。
　　在学科竞赛方面，海宁一中也有不俗的成绩。从2009年9月至2010年8月，全校学生在数理化生等学科竞赛中获得国家三等奖6名，省一等奖4名，省二等奖17名，省三等奖18名。
　　“我们每个年级都有科普小组，每个科普小组都有科普辅导员，不管文科理科，科普教育在海宁一中是非常普遍的。”邬明杰说，学校之所以重视科普教育，是因为透过研究性学习、学生社团等多种科普形式，学生的创新能力得到了培养，综合素质也明显提高了。
　　在第25届嘉兴市青少年科技创新大赛上张建生、陈臻予老师辅导程思婷、杨煜红、王梦燕同学完成的“关于海宁市南关厢街区保护和改造情况的科学研究报告”，与姚丰卫老师的“中区表盘仪”、金惠明老师的”滴水起电演示仪”同获一等奖。
　　教师团队培养：构建四式联动式课堂
　　在教师心中，海宁一中是他们追求职业成功和职业幸福的地方。学校特别重视教师教学水平的提高，从“专题性课例研究”，到“问题引导当堂训练”，再到“四式联动式课堂构建”，海宁一中闯出了一条独具特色的教师成长之路，促进了教师专业发展，培养了一大批名优教师，嘉兴、海宁各级名优教师56人，中高级以上职称161人，是我市教师专业发展最有成果的普通高中之一。
　　“四式联动式课堂就是‘诱思、群演、点学、精练’，实践证明，这样的课堂构建更加适合海宁一中教师成长，也更适合学生的学习和发展。”邬明杰介绍说。
　　2010年以来，海宁一中教师共有17项立项课题，其中省级1项、嘉兴市4项、海宁市12项；在论文评比中，获省级一等奖2篇，二等奖4篇、三等奖2篇，嘉兴市一等奖9篇，二等奖26篇，海宁市一等奖36篇；在各类教学比武中也喜获佳绩，其中全国一等奖1人，嘉兴市一等奖6人，二等奖3人，海宁市一等奖16人。
　　这些成绩的取得不是偶然的，而是源于海宁一中“良进优出”的创新发展模式。海宁一中党总支书记、校长金少斐告诉记者：海宁一中将一如既往坚持先进的育人理念，以制度规范行为，以机制激发活力，以真爱凝聚人心，坚持内涵发展，为海宁教育事业发展再立新功。