科技教育之花绽放海宁市盐仓学校

颓废猎人

N晚报记者   芦苇岸   

　　通 讯 员   张   斌  　　

　　音乐场景：

　　五个小儿坐在地上朗读《三字经》，摇头晃脑。小儿三爬到前面去抓蛐蛐。小儿四瞌睡状，小儿五……

　　舞蹈场景（齐诵）：

　　日出时，距人近，日中时，距人远，日初出，如车盖……太阳远近难分辨，宇航员叔叔把谜解，不靠眼睛和感觉，要靠观察和测算，我们从小爱科学，长大才能作贡献……　　

　　这是一场别开生面的科普剧表演。在日前结束的海宁市第八届中小学科普剧表演中，盐仓学校沈珠凤老师指导的作品一举夺得金奖，学生们将代表海宁市到嘉兴参赛。近年来，学校根据实际确定了以科幻画、科普剧作为学校的科普特色项目，立足长期发展、构筑远景规划。至今学校已经连续举办了十届“科技节”，以科技节为载体开展各项科技活动。学校安排一定数量的专项经费用于科技教育活动，经费的保障使各项科技活动得以顺利开展。科技教育取得了长足进步。最近，学校获得了“2012学年海宁市科技教育先进集体”称号。据悉，获此殊荣的在整个海宁市中小学中仅两所。　　

　　普及科学知识

　　激发学生科学热情

　　为了激励学生“学科学、爱科学、用科学”的积极性，体验创造的成功与快乐，学校积极营造良好的科技氛围，搭建平台普及学生的科学知识。

　　学校通过国旗下讲话、观看科普影片、主题班会等形式，普及科学知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的精神。如：上半年第14周国旗下讲话《实践体验，学会创造》；下半年第13周国旗下讲话《崇尚科学》，利用闭路电视播放科普影片，要求各班开一次科普主题班会，出一期科普黑板报，读一本科普书；《雏鹰弄潮》每期刊登科普知识。学校每年都会开展为期两个月的小发明、小创造、小论文、科幻画的评比活动，开展风筝、科幻画、电脑制作、手艺创作等比赛。

　　积极参加上级各类比赛，增强学生的创新精神和团队合作意识。组织学生参加第二十三届海宁市青少年科技创新大赛海宁市中小学学生电脑作品比赛、海宁市第三届中小学生科幻创意大赛、海宁市第三届小学生综合实践活动学习成果现场展示评比活动等，均取得了较好的成绩。该校的小学生综合实践学习成果展板还送嘉兴市参展。

　　一系列活动，让学生体会到了科技的迅猛发展，体会到了科技对人类生活的改变，激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，在校内形成了创新、实践的良好氛围。课堂教学中渗透科技教育。在科学课的教学中，培养学生自主探究的精神，在其他学科中渗透科技教育，从而培养学生热爱科学、创新的精神。　　

　　打造校园科技节

　　孵化科技成果

　　学校第十届校园科技节以“体验·创新·成长”为主题，安排了三至九年级风筝比赛、手艺创作比赛、科技创新大赛。大赛活动分为青少年和科技辅导员两个板块，由竞赛活动与展示活动组成。

　　青少年板块的内容有：竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画和青少年优秀科技实践活动评选；展示活动——优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展。

　　科技辅导员板块的内容：科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技辅导员评选。各奖项具体要求参照《嘉兴市青少年科技创新大赛竞赛规则》。科普周期间，以班级为单位，出好一期科普黑板报，由指定人员拍好照片，作为科技节活动材料之一，校刊《雏鹰弄潮》出好专栏宣传。学校开展科技之星评比，优秀选手参加海宁市级风筝比赛、车模比赛和科普剧比赛，并结合学年第一学期海宁市二十六届科技创新大赛的比赛情况，对整个学年学生在科技活动中的表现进行评比，选出十佳学校科技之星。

　　认真投入，带来的是累累硕果。由于重视科技教育，近年来，该校上百名师生获得了省、市各级奖励和成果：学生陈莹莹、费灿亚等的《太空垃圾回收》获得了第二十三届浙江省、嘉兴市青少年科技创新大赛少儿科幻画大奖；学校在第一届嘉兴市初中信息学（计算机）竞赛中荣获海宁市团体二等奖；陈宇、郭桦、王璟宣等学生获得了海宁市第二十七届青少年科技创新大赛科幻画项目一等奖；熊惠子在第六届中小学生科幻画创意大赛中荣获一等奖；杜其华等老师获第二十二届嘉兴市青少年科技创新大赛“优秀科技辅导教师”。

以上内容来自：南湖晚报

噢兔兔。

我现在好想回到学校啊{:1_4:}